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AEENはこれまでの活動の中で様々なワークショップを開催し、その結果として様々な資料を蓄積してきました。このページでは主なワークショップ資料を公開し、閲覧者の皆様に役立てていただければと考えています。資料に関する質問などございましたら、どうぞ遠慮なくお問い合わせページの担当者までご連絡ください。
AEENのワークショップ資料（平成20年度） （新しいウインドウで開きます）
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笠原先生によるチャンツのワークショップ「This is what I can do. ･･･」 特別支援学級における英語活動 City Success Fond 第三回ワークショップ：チーム北鎮小 [ステップ5]ゴールのアクティビティー！SHOPPING GAME 札幌市小学校英語教育研究会発表資料 ～旭川から思いつくままに12の提言～ |
平成20年度第1～4回ワークショップの資料です。 |
AEENのワークショップ資料（平成19年度） （新しいウインドウで開きます）
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『How are you?』～自分の気持ちを表そう～ 第3回 全国小学校英語活動実践研究大会に参加して 低学年の英語活動の導入でのアクティビティ ～興味のあることからの導入～ |
平成19年度第1回ワークショップの資料です。 |
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名前覚えゲーム What do you do? I'm a ○○. ～ 職業を表す言葉 ～ 高学年における英語活動について 「目指せ神様！」ゲーム／「お天気 clap clap」ゲーム 配布資料 |
平成19年度第2回ワークショップの資料です。 |
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「目指せ神様！」ゲーム／「お天気 clap clap」ゲーム 小規模校における英語活動について 新指導案（低学年4/15） |
平成19年度第3回ワークショップの資料です。 |
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【松香フォニックス資料】上東小6年ワークシート食べ物・色 【松香フォニックス資料】5年生1回目（45分）サンプルレッスンプラン 【松香フォニックス資料】自己紹介シート Why? 「なんで？」「どうして？」と、その答え方 Because ～.「だって～だから。」の導入 face dice／complete a grid complete a grid用8×8ワク |
平成19年度第4回ワークショップの資料です。 |
AEENのワークショップ資料（平成18年度以前のもの） （新しいウインドウで開きます）
| Yankee Doodleの歌 | 百華幼稚園の演奏会で、年長さんがこの歌を発表したそうです！ |
| Simon Says トーナメントゲーム | 楽しい「サイモン・セッズ」をトーナメント形式でやってみましょう！ |
| キャッチボールで会話エクササイズ | 「グーチョキパーでなにつくろう」の替え歌もあります！ |
| ジャズ・チャンツ | 手を叩いたり体をゆすったり、リズムに合わせて声をだしましょう！ |
| 色と形のアクティビティ | 低学年でも簡単に出来る、お絵かきゲームです！ |
| Let's Go ゲーム | 家族と一緒に、キャンプへ行きましょう！ |
| 天気に関するアクティビティ | お天気バスケットを通じて、天気の表現を学びましょう！ |
| ジェスチャー＆ゲーム「プラスワン」 | 動作と動詞を組み合わせて、ジェスチャーゲームをしましょう！ |
| 英語の名詞と名前 | 英語の名詞や外国人の名前を言ってみましょう！ |
| ペアアクティビティの一例 | 食卓の様々な食べ物を覚えて、その表現を使ってみましょう！ |
| AEEN Output講座 2004 | B-SLIMにおける大事な要素の一つ、Outputに関する資料です。 |
| クラスルームイングリッシュ | 教室で使える基本的な英語集です。 |
| ちゅうでん英語教材バンク 活用マニュアル |
平成16年度・17年度とちゅうでん教育振興財団より助成いただいた資金を元につくりあげた英語教材バンクを、共有財産として広く活用していただくためのマニュアルです。 |
AEENワークショップの様子 （映像が新しいウインドウで開きます）
| アクティビティのワークショップ （音声あり） |
自分が好きなモノ、体の部位、動物の名前やその動作などの単語を、リズミカルに体を動かしながら学びました。 |
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